Profesora Patricia Alvarez
- Álvarez, P. (2012a) “La complejidad de los problemas de simbolización y aprendizaje contemporáneos. Nuevos aportes para la investigación.” Edición digital de la Revista Contextos de Educación Volumen 12 Edición Especial Monográfico sobre Psicopedagogía: En memoria de Mónica Valle. ISSN 1514-2655 http://www.hum.unrc.edu.ar/publicaciones/contextos/index.html
- Álvarez, P. (2012b) “La propuesta de André Green ante los desafíos contemporáneos” en Revista de Psicoanálisis Green en APA: Ideas Directrices para un Psicoanálisis Contemporáneo Asociación Psicoanalítica Argentina Tomo LXIX Buenos Aires Argentina ISSN 00348740
- Álvarez, P. (2013) “Los aportes de A. Green al psicoanálisis contemporáneo”. En Revista Generaciones. Pensar con el psicoanálisis niños, adolescentes y familias. Buenos Aires: Editorial Eudeba.
- Álvarez, P. y Grunin, J. (2010) “Función encuadrante y problemáticas actuales de simbolización”. En Revista Universitaria de Psicoanálisis, Año 2010, Nro. 10. pp. 15-34.
Doctora de la Universidad de Buenos Aires, en Psicología. Lic. en Psicología, UB. Prof. adjunta regular de la asignatura “Psicopedagogía clínica”, Facultad de Psicología, UBA. Directora del Proyecto de Investigación UBACyT (2018): “Procesos Subjetivos y Simbólicos Contemporáneos Comprometidos en el Aprendizaje Escolar: Nuevas conceptualizaciones e Intervenciones”. Co-Directora del Programa de Actualización en Programa de Actualización Nuevas Formas de Simbolización en la Infancia y la Adolescencia, Facultad de Psicología, UBA.