Universidad de Laval, Canadá

Facultad de Educación

Profesora titular

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- Langlois, L. & Lapointe, C. (2014). A measure of ethic. Dans C. Branson & S. Gross, Handbook of Ethical Educational Leadership (p.337-351). New York, États-Unis: Routledge. - Bader, B., Lapointe, C. & Montpetit, D. (2010). De l’influence du territoire sur la scolarisation : réflexion sur le cas des élèves Inuit de la Commission Scolaire Kativik au nord du Québec. Dans F. Danvers, R. Malet, G. Solaux & B. Suchaut (Eds.), 32e colloque international de Association Francophone d'Éducation Comparée (p.411-414). Dijon, France. Disponible: https://iredu.u-bourgogne.fr/images/stories/Documents/Colloques/Afec_2009/actes_colloque_afec_2009_bis.pdf - Gaudet, J. & Lapointe, C. (2008). Le rôle du leadership scolaire pour une présence accrue des filles et des femmes en STIM. Dans L. Lafortune, C. Deschênes, M. Williamson & P. Provencher, Le leadership des femmes en STIM (p.51-66). Québec, Canada: Presses de l'Université du Québec. - Lapointe, C. & Gauthier, M. (2005). Le rôle des directions d’école dans la dynamique de la réussite scolaire : une analyse d’écrits publiés entre 1984 et 2004. Dans L. DeBlois & D. Lamothe, La réussite scolaire : comprendre et mieux intervenir (p.39-64). Québec, Canada: Presses de l'Université Laval. - Lapointe, C. (2011). Northern Lights and Shooting Stars: Observing Educational Leaders in the North. Dans C. Shields, Transformative Leadership: A Reader (p.254-266). Berne, Suisse: Peter Lang International Academic Publishers. - Saint-Germain, M., Lapointe, C. & Langlois, L. (2007). Pratiques et représentations d’activités, dilemmes et priorités des directions d’écoles en milieux minoritaires francophones. En Y. Herry & C. Mougeot, Recherche en éducation en milieu minoritaire francophone (p.233-243). Ottawa, Canada: Les presses de l'Université d'Ottawa.

Profesora Titular y Directora del Departamento de Fundamentos y Prácticas en Educación Universidad de Laval. Especialista en Liderazgo educativo y éxito escolar, análisis feminista de la educación, Liderazgo ético y cultura organizativa. Ha participado en varios proyectos de investigación, entre los cuales se encuentran: Centro de Investigación y de intervención sobre el éxito escolar Educación intercultural en desarrollo sostenible y ambiental. Relaciones consaberes científicos y territorios de compromiso ecociudadano de jóvenes al final de la Educación Secundaria en Francia y en Québec. Périscope: plataforma de intercambio, investigación e intervención sobre Escolaridad: permanencia y éxito.