En este Curso proponemos una aproximación a los principales fundamentos de la clínica psicopedagógica con púberes y adolescentes.

En la actualidad, las formas de abordaje de las problemáticas de aprendizaje y simbolización requieren elaborar estrategias de intervención que recorren diversos discursos disciplinarios hacia territorios de trabajo en permanente diálogo e intersección. Se hace necesario, entonces, trabajar desde mediaciones conceptuales que posibiliten abordar las problemáticas específicas de la clínica con una mirada compleja y multidimensional. 

Desde esta perspectiva, vamos a desarrollar una delimitación de objeto de la Psicopedagogía basado en aportes del Psicoanálisis contemporáneo, con el fin de comprender los aspectos de la subjetividad vinculados a los procesos de simbolización, a sus condiciones de complejización durante la infancia y la adolescencia, y a sus formas de abordaje en la clínica. Todo ello cuando se presentan problemáticas que restringen el proceso de aprendizaje escolar y requieren intervenciones específicas en la práctica psicopedagógica.