Conceptos y modelos de Evaluación Psicopedagógica

En el presente curso se realiza un recorrido teórico que encuadra todo el proceso de diagnóstico psicopedagógico. Al situarnos en contextos educacionales resulta necesario conocer las principales teorías del aprendizaje, que nos facilitarán la base teórica para desarrollar nuestra labor en base a unos supuestos sólidos. Además, cada una de estas teorías expone su visión acerca de cómo se adquiere, construye y modula el conocimiento.

Profesorado

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Mireya Arroyo
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María Teresa Fuertes Camacho
Universidad Internacional de Catalunya, España
Facultad de Educación
  • Calendario de impartición: Abierto
  • Tiempo total estimado de dedicación: 40 horas
  • Área de conocimiento: Ciencias de la Educación
  • Profesorado:

    Mireia Arroyo y María Teresa Fuertes Camacho

  • Idioma: Español
  • Modalidad: Módulo didáctico
  • Precio: GRATUITO. Agregue un Certificado Verificado por 30€