- Directora de la Colección Aprendizaje y Subjetividad. Editorial Miño y Dávila.
- Schlemenson, S. et alii (1991) Dificultades en el aprendizaje escolar. Aportes para una discusión integral. Colección enfoques en educación. Buenos Aires: Editorial Miño y Dávila.
- Schlemenson, S. (1996) Cuando el aprendizaje es un problema. Buenos Aires: Editorial Miño y Dávila. 2ª Edición: 2000.
- Schlemenson, S. (1996) El aprendizaje: un encuentro de sentidos. Colección Triángulos pedagógicos. Argentina: Editorial Kapelusz.
- Schlemenson, S. et alii (1997) El tratamiento grupal en la clínica psicopedagógica. Colección Aprendizaje y Subjetividad. Miño y Dávila-Instituto de Investigaciones de la Facultad de Psicología. UBA. 
- Schlemenson, S. (1999) Leer y escribir en contextos sociales complejos. Aproximaciones Clínicas. Buenos Aires: Editorial Paidós.
- Schlemenson, S. (2000) Desarrollo psíquico de los niños y niñas de 0 a 5 años. Documento para UNICEF Argentina.
- Schlemenson, S. (2000) Los chicos toman la palabra. Estrategias para el desarrollo de la capacidad narrativa en niñas y niños pequeños. Documento para UNICEF Argentina.
- Schlemenson, S. (2001) Niños que no aprenden. Actualizaciones en el diagnóstico psicopedagógico. Buenos Aires: Paidós. 2º Edición 2003. 
- Schlemenson, S. (2004) Subjetividad y lenguaje en la clínica psicopedagógica. Voces presentes y Pasadas. Buenos Aires: Paidós. ISBN 950-12-2176-8.
- Schlemenson, S. (ed.) (2007) Aprendizaje, sujetos y escenarios. Investigación y prácticas en psicología educacional. Buenos Aires: Noveduc. Ediciones Novedades educativas de México. 
- Schlemenson, S. (2009) La clínica en el tratamiento psicopedagógico. Investigación y praxis. Buenos Aires: Paidós. ISBN 978-950-12-4269-0. 2º Edición, 2016. 
- Schlemenson, S. y Grunín, J.( 2013) Psicopedagogía Clínica: Propuestas para un modelo teórico e investigativo. Buenos Aires: Eudeba. Colección Psicología-Eudeba. . ISBN 978-23-2103-5
- Schlemenson, S. y Grunín, J. (2014) Adolescentes y problemas de aprendizaje: Escritura y procesos de simbolización en márgenes y narrativas. Buenos Aires: Paidós. Colección Psicología Profunda y Psicoanálisis. ISBN: 9789501243055. 
- Schlemenson, S. (2014) “Modalidades de aprendizaje”. El afecto en la clínica psicopedagógica y el espacio escolar. Buenos Aires: Mandioca. Colección Caminos de Tiza. . ISBN: 978-987-3709-02-9. 
- Schlemenson, S. (2014) Aprendizaje y subjetividad. Editorial Eudeba. Libro con formato electrónico. 

Doctora en Psicología. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires.

Profesora Consultora Titular. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires.

2018: Premio compartido por: “Instrumento de Observación del Desarrollo Infantil (IODI) Ministerio de Salud. CEDIQUIAA. Health for all. 

2018: Programa de incentivos docentes investigadores: Categoría 1 Resolución Nº5314. 23/02/2018.

2016: Carrera de Especialización en Psicopedagogía Clínica. Directora Silvia Schlemenson.

2017: Evaluadora especialista externa. Convocatoria de Ingreso a Carrera de Investigador 2017. Temas estratégicos y Tecnología. Ministerio de ciencia, tecnología e innovación productiva. Consejo Nacional de Investigaciones científicas y tecnológicas, Buenos Aires.

2014-2017: Directora del Proyecto de Investigación. Programación Científica UBACYT Res. Consejo Superior 921/14. Título del proyecto: “PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA: Entramado dinámico del afecto en el aprendizaje”.